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视频对话系列

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变化是未来

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探索Pre K-12工程教育中的更多想法

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工程很棒！

本视频是由国家工程院主办的2014年“工程为你”竞赛的大奖得主。阅读更多
为什么工程问题

我们今天生活和工作的世界是由工程塑造和维持的。随着我们越来越依赖技术，工程在我们的日常生活中也变得越来越重要。阅读更多
《工程学，简史

我们知道在1500年代的工程中所知的职业。但人类自从录制历史之前一直在调整他们的环境。阅读更多

工程设计过程模型

用于描述工程设计过程的不同模型列表。阅读更多
工程设计与科学探究

工程设计和科学探究有许多相似的特点，但这两个过程也有很大的不同。阅读更多
习惯的思维

工程思维习惯使工程师能够例行地提出问题的解决方案，或改进当前的技术或做事的方法。阅读更多

为什么在教育中使用工程？

美国不仅需要强大的科学和工程劳动力，还需要有技术和科学素养的人口。阅读更多
必要的技能

Prek-12工程经验有助于发展的技能对于现在通过快速发展的技术的环境成功至关重要。阅读更多
莫斯比·伍兹小学设计学校

莫斯比·伍兹ES设计学生们正在制作纸板机器人。阅读更多

连接与其他成员

获得有用的反馈和新想法。

Carol L. O'Donnell博士
导演

史密森科学教育中心
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荷兰布卢姆阅读更多
安东尼纳尔阅读更多
简·拉尔森博士
教育协调员

生物介导和仿生土工技术中心
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坦纳霍夫曼
助理教授

技术研究

新泽西州学院
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Sandra Gonzalez夫人
家庭教师

GLM学校
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分享资源与机会

寻找和共享工程资源。

2015年3月11日 K-12教育中的STEM整合本视频介绍了一份国家科学院报告，题为《K-12教育中的STEM整合:现状、前景和研究议程》。阅读更多
2015年3月9日理清科学探究与工程设计本文由勒省州立大陆州的斯旺斯·斯诺德（Portland Sneider），解释了在下一代科学标准的背景下工程和科学实践的相似之处和差异。阅读更多
2015年3月16日定义和界定工程问题在这段8分钟的视频中，LinkEngineering成员Paul Andersen描述了定义和界定一个工程问题的概念，这是NGSS学科的核心理念。阅读更多
2016年2月5日 10个有希望的工程兴趣女孩的实践为你们的工程项目招收更多女孩和少部分青年的十大策略。阅读更多
2015年3月16日工程是小学位于波士顿科学博物馆的《初级工程》提供现场和非现场的PD讲习班，为“合作者”提供培训，这些合作者随后被配备来培训其他教师，还与13个州的PD提供者扩展网络合作。阅读更多
2014年10月22日创新门户阅读更多
2016年5月18日 NAEP的技术和工程素养评估阅读更多
2015年3月9日通知设计标准这个分类表为教师区分学生工程设计实践的相对熟练程度提供了指导。阅读更多

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