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贝丝便帽
高级项目官员国家工程院
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传记
Elizabeth T. Cady博士是美国国家工程学院(NAE)的高级项目官员。她从事过各种各样的项目,检查和加强工程师的正式、非正式和终身教育系统,并改善工程的多样性和包容性。她领导了一个项目,该项目将认可并分享创新实践,改善本科工程教育的多样性和国防部资助的圆桌会议连接国防基础研究和领先的学术界研究和工程社区;她还参与了一项最近完成的共识研究,研究K-12教师教工程学的能力。她还参与编辑了一个资源库,将科学和工程领域的女性研究转化为可供教师使用的实用技巧,并参与了LinkEngineering(一个支持12年级前工程教育的在线工具包)和在线伦理中心(一个支持伦理教育和科学与工程的网站)的工作。凯迪在堪萨斯州立大学(Kansas State University)获得认知和人因素心理学硕士和博士学位,在马萨诸塞州惠顿学院(Wheaton College)获得心理生物学和政治科学学士学位。
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