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于2019年2月18日加入LinkEngineering
主要利益
放学后/放学后
137
多样性-ESL/ESOL
67
多样性——性别/女孩
176
多样性——低收入社区
139
多样性——代表性不足的人口
152
工程与艺术/设计
159
工程与数学
207
工程与科学
328
标准-共同核心数学
73
标准-ITEA（技术素养）
102
STEM学校领导
197
科目
艺术
59
微积分
30
地球与空间科学
152
工程类
279
几何学
55
三角学
34
职业
课后/校外教育家
69
班主任
199
课程开发者
149
工程师
90
职等
高中（9-12）
231
中学（6-8）
245
小学（K-2）
177
小学高年级（3-5）
204
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