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于2021年4月3日加入LinkEngineering
主要利益
  • ——/失学后137
  • 多样性——ESL /考试67
  • 多样性——性别/女孩176
  • 多样性——低收入社区139
  • 多样性-残疾学生65
  • 多样性——代表性不足的人口152
  • 工程与艺术/设计159
  • 工程&英语96
  • 工程和数学207
  • 工程与科学328
  • 工程与社会研究/历史96
  • 职前教师教育76
  • 专业发展221
  • 专业学习社区129
  • 标准-共同核心数学73
  • ITEA(技术素养)102
  • 阻止学校领导197
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