作者
MaribethKeitz 网络通信管理器 国家工程院

NAEP的技术和工程素养评估

发布2016年5月19日(星期四)上午8:10

为了本周的博客,我采访了LinkEngineering委员会主席加里·斯奈德,波特兰州立大学副教授,国家评估管理委员会成员。

凯兹:什么是国家评估管理委员会?

斯奈德:美国国家评估管理委员会是一个独立的、跨党派的组织,负责监督国家教育进展评估(NAEP),也被称为国家报告卡。在过去的25年里,NAEP定期向公众提供关于我们的学生在数学、阅读、写作、科学和社会研究方面的成就的报告。截至今年5月17日,NAEP还报告了学生的技术和工程素养(TEL),包括所有四个STEM领域。

凯兹:有多少学生参加了TEL考试?

斯奈德:2014年,来自全国840所学校的21500名八年级学生接受了技术与工程素养(TEL) NAEP评估。选择学校是为了获得我国人口的代表性样本,包括男女比例平衡、不同种族/民族群体、来自城镇、郊区和农村环境的学生。

凯兹:这是填空评估吗?

斯奈德:绝对不是。虽然有一些单独的问题,但大多数与学生需要通过实际解决在线问题来展示他们的知识和技能的情景有关。

凯兹:评估中衡量的概念和技能是什么?

斯奈德:该评估评估了三个领域的知识和技能:设计和系统、技术和社会以及信息和通信技术。例如:

设计和系统我们确定学生通过分析系统诊断问题的程度,以及他们通过工程设计过程设计解决方案的程度。

科技与社会我们衡量学生认识到所有技术决策对社会和环境有影响的能力;尽可能多地预测这些影响是很重要的,这样才能最大限度地提高效益,最大限度地减少负面后果。

信息和通信技术该评估衡量学生在网上收集和评估信息、恰当认定知识产权以及使用数字工具向各种受众传达想法的能力。

凯兹:这种评估是否会增加学生本来就很高的“考试负担”?

斯奈德:因为个人或学校分数不公布,学生不必参加整个考试。我们的样本足够大,我们可以通过让学生花一个小时的时间来测试不同人口群体中的男孩和女孩的能力。我们不需要对所有人进行测试。就像我说的,我们刚刚测试了21500名学生。如果我们扩大评估,以确定各州的得分,样本量将超过10万。然而,即使这样,我们也不会期望任何一个学生在这上面花费超过一个小时的时间。

凯兹:我们现在知道什么以前不知道的?

斯奈德:我们了解到,学生的能力比我们一些人预期的要高。43%的八年级学生的成绩达到或高于精通尽管很少有学生选修工程或技术课程,

八年级女生的TEL得分高于男生。表现好的学生更有可能在学校内外从事技术和工程活动。有关TEL NAEP评估结果的更多资料,请浏览以下网页:http://www.nationsreportcard.gov/tel_2014/

然而,数值结果只是画面的一部分。这是NAEP评估第一次完全在基于场景任务的计算机上执行。任何人都可以访问网站,自己完成一项任务,并了解它的得分情况。许多参加过评估的学生告诉我们,做评估很“有趣”,因为他们被要求解决具有挑战性的有意义的问题。实际上,做这些评估是找出TEL NAEP衡量的东西以及为什么这些核心思想和技能在日常生活和工作中都有价值的最好方法。

Keitz:谢谢你,凯里,谢谢你的见解。

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